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博物館陳列與展示的區別,今天博物館陳列設計公司告訴您!

來(lái)源:www.crossyou.cn  |  發(fā)布時(shí)間:2018年05月17日

博物館陳列與展示的區別,今天博物館陳列設計公司告訴您!

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傳統陳列的定義

在國內傳統博物館工作中,通常使用“陳列”一詞來(lái)包含“展示”的概念,對兩者沒(méi)有區分。

王宏鈞在《中國博物館學(xué)基礎》中,定義陳列為:“在一定空間內,以文物、標本為基礎,配合適當輔助展品,按一定主題、序列和藝術(shù)形式組合成的,進(jìn)行直觀(guān)教育和傳播信息的展品群體?!保?a href="http://www.crossyou.cn/article.html">博物館陳列設計公司)

姜濤、俄軍編著(zhù)的《博物館學(xué)概論》中,對陳列的定義與《中國博物館學(xué)基礎》一致,但加以補充,提出:“長(cháng)期展出、比較穩定的,稱(chēng)之為陳列;短期、經(jīng)常更換的,稱(chēng)之為展覽”,認為展覽屬于陳列。

《中國大百科全書(shū)·文物博物館》卷定義陳列為:“以文物、標本和輔助陳列品的科學(xué)組合,展示社會(huì )、自然歷史與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程和規律或某一學(xué)科的知識,供群眾觀(guān)鑒的科學(xué)、藝術(shù)和技術(shù)的綜合體?!?

通過(guò)三個(gè)在領(lǐng)域具有代表性的定義,可以發(fā)現他們的共同點(diǎn)是,都確定了展示應以文物、標本等展品為基礎,有明確的主題,并能發(fā)揮社會(huì )教育的職能。

《中國博物館學(xué)基礎》和《中國大百科全書(shū)·文物博物館》雖然未對陳列和展示做明確的區分,但在其陳列的定義中,已隱含有“概念呈現”的意涵,實(shí)則包含了一定程度的“展示”概念?!恫┪镳^學(xué)概論》提到了兩者的分別,但筆者認為以時(shí)間長(cháng)短來(lái)區分陳列和展示或有待商榷。


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展示的分類(lèi)


Burcaw根據展示涉及的面向,將展示做了三個(gè)方面的基本區分。

1根據展示的作用和目的

可以分為:
(1)美學(xué)性或娛樂(lè )性展示。從觀(guān)眾的角度出發(fā),用他們喜歡的方式進(jìn)行展示;
(2)事實(shí)性展示。用以傳遞具體內容和信息;
(3)概念性展示。[6]用以呈現脈絡(luò )和觀(guān)念。

博物館陳列

 

2根據展示內容的組織形式

可分為:
(1)系統型展示是指根據展品的類(lèi)別,分門(mén)別類(lèi)的整合,比如將仰韶文化時(shí)期的陶器陳列在同一個(gè)展廳,就是系統型的展示。
(2)生態(tài)型展示是通過(guò)還原展品對應時(shí)期的環(huán)境背景,烘托出展示主題。比如,將烹煮類(lèi)的青銅器陳列在烹煮的環(huán)境中,或者將用于祭祀的青銅器陳列在復原的祭祀場(chǎng)所,輔以參與祭祀的人物、流程、其他器皿等。

上述描述就屬于系統性和生態(tài)型在歷史類(lèi)型展示中的呈現方式,這兩類(lèi)展示形式還可以根據藝術(shù)、歷史和科學(xué)三種內容做針對性的呈現。

3在展示的規劃過(guò)程方面

可以區分為:
①未經(jīng)組織的開(kāi)放式存儲。意指將藏品未經(jīng)挑選即進(jìn)行陳列展示,藏品與展品無(wú)區分;
②具有一定邏輯性組織的開(kāi)放性存儲。具有一定邏輯性組織的開(kāi)放性存儲,通常以捐贈者、地域、年代為標準進(jìn)行分類(lèi)后展出;
③物件法。已開(kāi)始將教育作為展示的目的,在挑選展品的基礎上,加以研究,配有文字說(shuō)明牌和照明設備;
④觀(guān)念法。開(kāi)始對展品故事的呈現、呈現的手段、輔助工作的設計等進(jìn)一步的研究;
⑤綜合法。則是對物件和觀(guān)念并重,既考量篩選物件的標準,又關(guān)注究竟展示的目的為何。(博物館陳列設計公司

 

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